Counseling di Orientamento
Il counseling come servizio di orientamento
l counseling di orientamento si rivolge a quanti vivono la difficoltà di prendere una decisione riguardo a scelte lavorative o di studio, aiutandoli ad uscire dalla fase di “disorientamento” che stanno vivendo.
In questo contesto di consiglio di visitare la pagina dedicata al counseling: bilancio di competenze.
Esplorare, Scoprire, Chiarificare
Il counseling di orientamento offre alla persona l’opportunità di esplorare, scoprire e chiarificare i propri schemi di pensiero e di azione al fine di:
- aumentare il proprio livello di consapevolezza su bisogni, desideri e potenzialità;
- utilizzare al meglio le proprie risorse;
- promuovere un maggior grado di benessere.
Counselling non direttivo
A livello metodologico, non si interpreta il vissuto, né si danno prescrizioni, ma si utilizza un colloquio non direttivo, centrato sulla persona per comprendere ciò che l’altro sente e vive e restituirlo al cliente sottoforma di riformulazione che può aiutarlo a prenderne coscienza ed ad aumentare la consapevolezza dei suoi vissuti.
Stimolare un processo di Crescita
Pertanto, il counseling di orientamento mira a stimolare un processo di crescita e di responsabilizzazione attraverso una relazione d’aiuto basata in primis sul rispetto dell’autonomia dell’altro.
Il counselor non prende decisioni, ma aiuta l’altro ad arrivare a una scelta attraverso un percorso che parte dalle percezioni dei sentimenti, passa attraverso la consapevolezza cognitiva e arriva ad un fare congruo con la realtà circostante (“Sento, penso, agisco”).
Modello di intervento integrato
In questo modo si porta il cliente ad una consapevolezza emotiva cognitiva comportamentale.
Il modello d’intervento integrato persegue questa triplice consapevolezza attraverso degli esercizi che permettono di approfondire alcune aree:
- piacere/fatica per indagare il piano dell’essere e del dover essere e recuperare la posizione personale del soggetto sulla base di ciò che esperisce in realtà e non sulla base di convinzioni e stereotipi;
- autovalutazione/descrizione per far emergere eventuali problemi legati all’autostima;
- “vorrei essere”/”dovrei essere”;
- piano della realtà per arrivare a una valutazione della congruenza tra le risorse, i limiti emersi, bisogni e desideri e la realtà sociale e lavorativa. Così si arriva a delineare obiettivi, secondo bisogni e aspettative, comunque migliori per quella persona e in quel contesto sociale.
